读《会飞的教室》有感200字

读《会飞的教室》有感200字

第1篇：读《会飞的教室》有感

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳的一部校园题材的小说。

书中主要描写了吉奇斯蒙中学的一群性格各异的少年：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯……自编、自演的一场圣诞剧《会飞的教室》。由此而展开的一系列生动、感人的故事。

书中所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不给我留下了深刻的印象。特别让我震惊是：友谊与鼓励产生的力量是多么伟大啊！是它们，使得胆小的邬理变得勇敢、自信；是它们，使得沉默寡言的塞巴修变得乐观、刚直；是它们，让从小被父母遗弃的姚尼感到世上的美好、幸福。

《会飞的教室》使我懂得了：人生是没有十全十美的，每当面对困难时，我们要的不是退缩和逃避，而是沉着、冷静和乐观。

第2篇：《会飞的教室》读后感

暑假里，我爸爸共读了一本好书《会飞的教室》。

看了这个题目，大家一定会很惊讶，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，并不是真的，它只是小主人公的想象罢了！

这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

第3篇：读《会飞的教室〉有感

翻开《会飞的教室》，我被“重温旧梦”深深的打动了。

我读懂了，没有友情的人生是孤独的。就像一只鸟拥有万里天空，可这片天空中没有其他鸟儿。 所以自从儿时起，我们就喜欢交朋友，与朋友一起欢笑，游戏；课堂上，我们彼此鼓励；运动场上，我们互相加油；课间操上，我们手牵手一起奔跑。正如书中受伤的邬理独自躺在病床上，可他不孤单，因为有朋友在牵挂他。这种牵挂是宝贵的友情。

我读懂了，真正的友谊是不会因分离而抛弃的。正如文中的培克老师和禁烟老师。 小时候就是朋友，可是有特殊原因分离了，重逢时已经是老师。可他们依然能找回童年的友谊。这是的友谊已转变为理解，牵挂与关心。

友谊就像滋润小树成长的泉水，永远滋润我们健康成长。

第4篇：读《会飞的教室》有感

你相信教室会飞吗？当然不相信，让我们就去看一看吧！

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯顿。少年时家境贫寒，求学艰难,靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。

本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。全书有排演开始，通过一系列生动、可爱、天真的孩子。如：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。

本书的内容，可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。

第5篇：《会飞的教室》读后感

这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。

最精彩的是这样一个场面，有一次，马提斯感觉到了自己两个拳头号真正的份量，他将代表吉奇斯蒙中学与职校决一胜负。天已经黑了，“好！双方代表出列。”职业学校代表瓦威加，体格健壮，身材高大，不过马提斯根本没把瓦威加放在眼里。“决斗开始！”瓦威加一个箭步冲到马提斯面前，把他双手一扳，马提斯斯文文就摔倒在地上了，马提斯躺在地上，虽然占了下风，但是马提斯马上站了起来，他一双大手猛然扳住瓦威加的一只手腕，手上运动，瓦威加像被电了一样，劲道减弱了，不过，突然，瓦威加把马提斯打到地上，紧张时刻，马提斯把职校生的老大当人质，就这样马提斯胜出。

这个故事告诉我们，遇到问题，不能用武力直接解决，要智取。